MATRIZ DE VALORACIÓN PARA
FOLDABLE
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RASGOS A EVALUAR
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10
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9
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8
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7
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6
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CONTENIDO
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Menciona los temas y subtemas, conceptos, definiciones,
bien distribuidos, incluye imágenes y/o recortes a color, para ilustrar el
texto
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Menciona el tema, subtema, algunos conceptos, y algunas
definiciones, incluye images coloreadas ilustrando el texto.
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Men ciona el tema, algunos conceptos, pocas
definiciones, imágenes sin colorear.
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Menciona el tema, algunos conceptos y alguna
definición, sin imágenes.
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En ocasiones menciona el tema y los conceptos, pero sin
definición ni imágenes.
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PRESENTACIÓN
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El alumno entrega un foldable limpio, sin enmendaduras
o roto.
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Entrega un foldable limpio, pero algo arrugado.
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Entrega un foldable limpio pero roto.
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Entrega un foldable, pero roto y arrugado, con
enmendaduras.
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Entrega un foldable roto, arrugado.
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CREATIVIDAD
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El alumno presentó el foldable en hojas de colores, incluyó
imágenes a color, utilizó pegamento de barra, lo elaboró en computadora y lo
imprimió. Creatividad.
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El alumno presentó el foldable en hojas de colores,
incluyó imágenes blanco y negro, utilizó pegamento líquido, lo elaboro a
mano, en una presentación creativa.
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El alumno presentó el foldable en hojas blancas,
incluyó algunos dibujos sin colorear, utilizó cinta transparente, lo elaboró
a mano, con pluma, en forma de triptico, en cuadro de doble entrada o grapado.
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El alumno presentó el foldable en hojas de cuaderno, no
incluyó imágenes, utilizó masking tape que se observa, lo elaboró a mano, con
pluma. Sólo en forma de triptico, cuadro de doble entrada o grapado.
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El alumno presento el foldable, con hojas de cuaderno,
escrito a lapiz, sin imágenes, sin los dobleces correctos. Sólo como un
cuadro de doble entrada, o grapado.
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ORTOGRAFÍA
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El alumno elaboró el texto siguiendo todas las reglas
ortográficas, respetando puntuación y acentuación.
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El alumno elaboró el texto siguiendo algunas reglas
ortográficas, respetando puntuación y acentuación.
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El alumno elaboró el texto siguiendo algunas reglas
ortográficas, respetando a veces la acentuación.
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El alumno elaboró el texto siguiendo algunas reglas
ortográficas.
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El alumno elaboró el texto con evidentes faltas
ortográficas.
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