CALIFICACION DEL 2DO BIMESTRE, DE 2DO GRADO

1	AGUILAR / QUIJANO * OSCAR EDUARDO	5.2	0
2	ALVAREZ / AGUAYO * DULCE MARIA	6.6	0
3	ARGUMANIZ / NAVARRO * SIRIA	6.3	0
4	AVILA / ROJAS * MARIA FERNANDA	5.3	0
5	BAILON / RIVAS * MARIANA	7.4	0
6	BAÑUELOS / ENRIQUEZ * CARLOS ALBERTO	10	0
7	BURCIAGA / JIMENEZ * PEDRO JOEL	7.8	0
8	BUSTILLOS / * EDWIN	7.1	0
9	CALLEROS JR / * MARCO ANTONIO	5.2	1
10	CAMPOS / SOLIS * JAN CARLO	5.3	0
11	CANO / OLMOS * STEPHANIE	5.5	0
12	CARRILLO / GALVAN * ALAN JARED	5.5	0
13	CASSIO / CASILLAS * LUIS LEONARDO	6.5	0
14	CAUDILLO / MUÑOZ * LUCIA FERNANDA	9.5	0
15	CHAVARRIA / CHAVIRA * JOSE LUIS	5.8	0
16	DIAZ / CHAIREZ * JESUS EDUARDO	6.8	0
17	DORADO / JUAREZ * IRVING ALEJANDRO	6.5	0
18	ESCOBAR / MARTINEZ * SOFIA	6.1	0
19	ESPARZA / MARQUEZ * ALEXIS JAIR	6.5	0
20	FUENTES / LOPEZ * ISAAC	6.1	0
21	GALLEGOS / ZAMORA * EDUARDO	7.2	0
22	GOMEZ / AYALA * ANGEL EMMANUEL	5.3	0
23	GONZALEZ / JIMENEZ * JORGE IVAN	5.9	0
24	HERNANDEZ / MARQUEZ * IRVIN JARED	6.1	0
25	HERNANDEZ / QUINTANA * ISAAC	5.3	0
26	HERNANDEZ / RODRIGUEZ * MARISA LIZETH	5.5	0
27	HERNANDEZ / ROSALES * DANIELA IVETTE	8.2	0
28	HERNANDEZ / SIQUEIROS * VERONICA	7.7	0
29	MENDOZA / * LAISHA	5.2	0
30	MEZA / MEZA * ELLIOTH	6.4	0
31	MONCADA / ESPINOZA * ALDO MANUEL	5.7	1
32	MORALES / BARRAZA * VANESSA	5.2	0
33	NOLASCO / GONZALEZ * DAVID EDUARDO	5.5	0
34	PEREZ / CONTRERAS * IRVIN ALEJANDRO	6.1	1
35	PIZAÑA / MELCHOR * JUAN MANUEL	5.5	0
36	PONCE DE LEON / NUÑEZ * ANGEL OMAR	6	0
37	REYES / MORALES * SERGIO JAVIER	6.6	0
38	SANTELLANES / RAMIREZ * IAN	5.3	0
39	SEGOVIA / LUGO * LUZ ANGELICA	5.3	0
40	TOLEDO / CANIZALEZ * ANGEL ERNESTO	5.9	0
41	URUETA / RODRIGUEZ * ALEJANDRA	5.2	0

PROPÓSITOS, APRENDIZAJES ESPERADOS Y CONCEPTOS DEL 2DO BIMESTRE DE 3ER GRADO

PROPÓSITOS

1.      Reconocer la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformación de los campos tecnológicos.

2.      Valorar las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas a los campos tecnológicos y sus transformaciones a lo largo del tiempo.

3.      Tomar en cuenta las diversas aportaciones de distintos grupos sociales en la mejora de procesos y productos.

 

APRENDIZAJES ESPERADOS

1.      Identifican las técnicas que conforman diferentes campos tecnológicos y las emplean para desarrollar procesos de innovación.

2.      Proponen mejoras a procesos y productos incorporando las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas.

3.      •            Plantean alternativas de solución a problemas técnicos de acuerdo con los contextos social y cultural.           

 

CONCEPTOS

1.      Sistemas técnicos.

2.      Cambio técnico.

3.      Trayectorias técnicas.

4.      Generaciones tecnológicas.

5.      Campos tecnológicos.

6.      Conocimientos tradicionales.

7.      Desarrollo técnico.

8.      Control social de los procesos técnicos.    

9.      Resolución de problemas.

10.   Proyecto técnico.

11.   Diversidad cultural.

12.   Procesos productivos.   

13.   Construcción social

 

PROPÓSITOS, APRENDIZAJES ESPERADOS Y CONCEPTOS DEL 2DO BIMESTRE DE 2DO GRADO

PROPÓSITOS

1.      Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos que los crean.

2.      Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.

3.      Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo con diversos contextos locales, regionales y nacionales.

4.      Identificar la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas.

 

 APRENDIZAJES ESPERADOS

1.      Emplean de manera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos.

2.      Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de vida.

3.      Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto.

4.      Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica.

5.      Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras.

 

CONCEPTOS

•             Necesidades sociales.

•             Procesos técnicos.

•             Sistemas técnicos.   

•             Cambio técnico.

•             Técnica.

•             Sociedad.

•             Cultura.

•             Formas de vida.

•             Formas de vida.

•             Desarrollo social.

•             Calidad de vida.

•             Tecnoutopías.

•             Técnica-ficción.

•             Necesidades e intereses sociales.

•             Resolución de problemas.

•             Proyecto técnico.

•             Procesos productivos.

 

PROPÓSITOS, APRENDIZAJES ESPERADOS Y CONCEPTOS DEL 2DO BIMESTRE DE PRIMER GRADO

PROPÓSITOS

1.      Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a través de la creación y uso de herramientas y máquinas.

2.      Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.

3.      Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como procesos social, histórico y cultural.

 

 APRENDIZAJES ESPERADOS

1.      Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.

2.      Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones que se delegan en ellas.

3.      Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e  históricos.

4.      Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.

 

CONCEPTOS

•             Herramientas.

•             Máquinas.

•             Instrumentos.

•             Delegación de funciones.

•             Gesto técnico.

•             Sistema ser humano-producto

•             Sistema ser humano-máquina.

•             Mantenimiento preventivo y correctivo.

•             Proceso técnico artesanal.

•             Acciones estratégicas.

•             Acciones instrumentales.

•             Acciones de regulación y control.

•             Cambio técnico.

•             Flexibilidad interpretativa.

 

LECTURA Y VIDEO DE REFLEXIÓN PARA EL 1ER. BIM. PARA LOS TRES GRADOS.

LECTURA Y VIDEO DE REFLEXIÓN PARA EL 1ER. BIM. PARA LOS TRES GRADOS.
Ya les explique la dinámica, hacer un escrito o pequeña reflexión sobre la lectura y el video, y sus papás también deben realizarlo y anotar sus reflexiones en una hoja de su cuaderno..
EN ESTA MISMA PUBLICACIÓN ESTARÁN LA LECTURA Y EL VIDEO

 

“La oportunidad”

Hoy que inicias un nuevo ciclo escolar te propongo la siguiente reflexión….

1. Ya no eres niñ@ -lo siento-, ese tiempo ya pasó, eres adolescente y puedes hacer más y mejores cosas. Ten conciencia de ello y ten cuidado con lo que haces, pues a tu edad es fácil perderse.

2. Esta es una nueva etapa en tu destino, es una oportunidad que la vida te dio para que seas mejor. No hay mañana para empezar, es hoy.

3. Considera que en este momento estás exactamente igual que tus demás compañeros de grupo, no eres mejor ni peor, al inicio de cada etapa de la educación nadie se distingue por nada. Tienes un 10 de calificación, consérvalo siempre.

4. La vida te puso aquí por alguna razón, y aquí mismo tienes que demostrar que eres mejor que los demás.

5. A la escuela viniste a estudiar y a aprender cosas positivas, no lo olvides.

6. No hay materias imposibles de pasar, todas están hechas para la capacidad que hoy tienes.

7. ¿Qué tanto quieres progresar en la vida? Disciplina es orden y orden es progreso.

8. Respeta a los demás y exige el respeto de todos. Ocúpate de tus cosas y deja que los demás se ocupen de las suyas, y si acaso no lo hicieren es asunto de ellos.

9. En ocasiones tendrás que ayudar a los demás y otras veces recibirás ayuda. Pero entiende y aplica bien la palabra ayuda, pues es fácil crear vicios de tanto “ayudar” o caer en ellos de tanto recibir “ayuda”.

10. Administra bien tu tiempo. Todo se puede hacer, pero tienes que asignar un momento para cada cosa. Dale mayor importancia y tiempo a las cosas que te traerán beneficios. El tiempo es como el dinero: debe invertirse no gastarse, y no debe utilizarse para comprar lo que quieras sino lo que necesites.

11. Si algo debe quedar bien claro en tu cerebro es que no hay imposibles. Puedes ser lo que quieras, grande o pequeño como quieras. Todo empieza en la imaginación, imagina que eres el mejor y lo serás, imagina que puedes y podrás. Pero tienes que acompañar tu pensamiento con la acción, de lo contrario no pasarás de ser un soñador.

Tienes un horizonte lleno de posibilidades, no desaproveches esta nueva oportunidad que la vida te dio.

 

https://youtu.be/4F4uY06thq0